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8.3.2 心理创伤的识别与应对
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心理健康教育（二）
年份：2025
心理健康教育（二）
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课程目录
本课程总共有50章，0节
1.1 自我意识概述
1.2 自我意识良好的表现
1.3 塑造良好的自我意识
2.1 性格决定大学生活成败
2.2.1人格概述
2.2.2 青年期自我发展的任务
2.3.1 个人自我价值的来源
2.3.2 理工科大学生人格特征分析
2.3.3 理工科大学生如何完善自己的性格
2.4.1 如何看待人格的完善问题
2.4.2 如何让内心更和谐
2.4.3 每个人都有自己的成长议题
2.4.4 人格的完善与成长
3.1 情绪概述
3.2 解读情绪
3.3.1 情绪的调节与管理
3.3.2 如何培养成熟的情绪状态
3.3.3 如何洞察他人的心理
4.1 影响学业的心理因素
4.2.1 上课总走神怎么办
4.2.2 如何应对失眠
4.2.3 网瘾与学业
4.3.1 如何静下心来读好书
4.3.2 如何学得快乐学得好
5.1 人际关系概述
5.2 人际关系与个人成长
5.3 如何建立良好的宿舍关系
5.4 如何解读人际中的消极行为
5.5 网络时代的人际交往
6 大学生择业概述
7.1.1 大学生的恋爱心理概述
7.1.2 如何看待异地恋
7.1.3 走出恋爱的误区
7.2.1 大学生性心理健康概述
7.2.2 如何驾驭性
8.1 压力概述
8.2 如何战胜压力、避免压力
8.3.1 让挫折成为成功的垫脚石
8.3.2 心理创伤的识别与应对
8.3.3 走出哀伤
9.1.1 心理健康概述
9.1.2 春季与心理健康
9.1.3 感受幸福
9.2.1 常见的心理疾病及其应对
9.2.2 神经症与个人成长的关系
9.3.1 大学生活的适应与融入
9.3.2 回顾、告别大学生活
10.1 心理咨询概述
10.2 心理咨询信息介绍
10.3 模拟咨询
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